資料 県立高校入試をめぐる埼玉の状況

　前頁の第１５表によれば、県内公立高校の全日制を希望する生徒は、中３の１０月には５２，２０３人いたが、１月には４８，２６７人に減り、最終的に入学後の５月は４１，８７０人に減っている。差し引き１万人ほど減った。
　いっぽう、県内公立高校定時制については、中３の１０月が２５１人、翌年の１月が４４６人となり、最終的に入学後の５月は７０１人に増えている。通信制についても同様で、中３の１０月が１９７人、翌年１月が４７４人、入学後の５月は７５０人に増えている。全日制に入れないと考えた生徒が定時制、通信制に回ったことが推定される。約７５０人増えた。
　県内私立高校は、中３の１０月には６，５１５人、翌年１月が１０，７０９人、そして最終的に入学後の５月は１６，４９５人に増えている。県外の私立高校は、それぞれ３，３２２人、５，２８５人、最終的には６，１０９人。県内・県外あわせて１３，０００人増えている。
　進学（希望）者総数は、中３の１０月と入学後の５月を比べると、３，０００人増えている。以上を考えると、生徒の希望にこたえるためには、県内公立高校の全日制の定員枠を増やす必要があることははっきりしている。
　ところで、県内中学校３年生で盲ろう養護学校を希望する生徒は、１０月が３０３人、翌年１月が３２２人、そして入学後５月が３３８人と、少し増える程度だ。これは、知的な障害や重い身体障害などのある生徒は高校など無関係という進路指導が行われてきたことと関係があるだろう。そして、本県においては、県立高校に落ちたから盲ろう養護学校に行くといった受け方はできないと、県教育委が定めている。こうしたハードルをなくし、ほんとうは誰もが抱いている、みんなと一緒に当たり前に生きたいという希望を、外に表現できるようにすべきだ。

　第１３表を見ると、盲ろう養護学校中学部卒業者は、そのほとんどが盲ろう養護学校高等部へ進学する。過去１０年間を見てもあまり変わらない。みんなが高校の話題でもちきりの中学校ですら「障害のある子は盲ろう養護学校高等部へ」という進路指導がされているのだから、盲ろう養護学校中学部で高校のことなど例外中の例外としてしかとりあげられなくても不思議ではない。根っこは限りなく深い。

　上の表では県内中学校卒業者の進路を示しているが「高等学校等進学者」の中に「特殊教育諸学校」すなわち盲ろう養護学校高等部が入っている。この０．５％を差し引くと、高専を含む「高等学校等進学者」は９７．５％。これが２００４年３月時点での「高校進学率」ということになる。